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Resumen de competencias
Esta lista proporciona una visión general de todas las competencias, el promedio de la puntuación y la distribución de usuarios agrupados por su puntuación.
Puntuación en la competencia
Taxonomía
Compromiso profesional
Utilización de las tecnologías digitales para la comunicación, la colaboración y el desarrollo profesional.
No puntuado
No puntuado
Enseñanza y aprendizaje
Gestionar y orquestar el uso de las tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje.
No puntuado
Evaluación
Utilizar las tecnologías digitales para mejorar las estrategias de evaluación existentes y dar lugar a nuevos y mejores métodos de evaluación.
No puntuado
Capacitar a los alumnos
Utilizar las tecnologías digitales para mejorar la inclusión, la personalización y la participación activa de los alumnos.
No puntuado
Facilitar la competencia digital de los alumnos
Inculcar la competencia digital a los alumnos.
No puntuado
Puntuación en la competencia
Taxonomía
Comunicación organizativa
Utilizar las tecnologías digitales para mejorar la comunicación organizativa.
No puntuado
Colaboración profesional
Utilizar las tecnologías digitales para colaborar con otros educadores.
No puntuado
Práctica reflexiva
Reflexionar, evaluar y desarrollar la propia práctica pedagógica digital
No puntuado
Desarrollo profesional continuo (DPC) digital
Utilizar fuentes y recursos digitales para el desarrollo profesional continuo.
No puntuado
Selección de recursos digitales
Identificar, evaluar y seleccionar recursos digitales para la enseñanza y el aprendizaje.
No puntuado
Creación y modificación de recursos digitales
Crear recursos educativos digitales originales o modificar los existentes para adaptarlos a la situación docente concreta.
No puntuado
Gestionar, proteger y compartir los recursos digitales
Gestionar, proteger y compartir los recursos digitales de forma eficaz y jurídicamente correcta.
No puntuado
Docencia
Integrar los dispositivos y recursos digitales en el proceso de enseñanza de forma eficaz, significativa e innovadora.
No puntuado
No puntuado
Aprendizaje colaborativo
Utilizar las tecnologías digitales para apoyar y mejorar el aprendizaje colaborativo.
No puntuado
Aprendizaje autorregulado
Utilizar las tecnologías digitales para mejorar y apoyar el aprendizaje autorregulado.
No puntuado
Estrategias de evaluación
Utilizar las tecnologías digitales para las evaluaciones y su mejora.
No puntuado
Análisis de las pruebas
Analizar las pruebas digitales sobre el comportamiento de los alumnos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje
No puntuado
Feedback y planificación
Utilizar las tecnologías digitales para mejorar las prácticas de retroalimentación
No puntuado
Accesibilidad e inclusión
Tener en cuenta la accesibilidad y la inclusión al incorporar las tecnologías digitales a la enseñanza
No puntuado
Diferenciación y personalización
Utilizar las tecnologías digitales para permitir una enseñanza diferenciada y personalizada.
No puntuado
Involucrar activamente a los alumnos
Utilizar las tecnologías digitales para fomentar una experiencia de aprendizaje atractiva.
No puntuado
Alfabetización informacional y mediática
Enseñar a los alumnos la alfabetización informacional y mediática mediante prácticas de aprendizaje.
No puntuado
Comunicación y colaboración digitales
Enseñar a los alumnos la comunicación digital y la colaboración mediante prácticas de aprendizaje.
No puntuado
Creación de contenidos digitales
Enseñar a los alumnos a crear y proteger contenidos digitales.
No puntuado
Uso responsable
Garantizar que los alumnos utilicen las tecnologías digitales de forma segura y responsable.
No puntuado
Resolución digital de problemas
Enseñar a los alumnos a identificar y resolver problemas digitales.
No puntuado
Puntuación en la competencia
Taxonomía
Conocimiento
El conocimiento es el resultado de la asimilación de información obtenida mediante el aprendizaje. El conocimiento es un conjunto de hechos, teorías, principios y tradiciones relac...
No puntuado
Habilidad
Una destreza es la capacidad de resolver una tarea o un problema en la práctica, mientras que una destreza instrumental es la capacidad de aplicar un método, un material o una herr...
No puntuado
Actitud
Las actitudes representan formas de pensar y motivaciones detrás de las acciones. Por tanto, tienen una gran influencia en las actividades digitales de las personas. Incluyen, por ...
No puntuado